Einleitung

Dieses Lernmodul bereitet euch auf die Durchführung eines Citizen-Science-Projekts vor, von der Entwicklung einer Idee bis zur konkreten Planung eines Projekts. Die Aktivitäten richten sich an Forscherinnen und Forscher, die ihre Arbeit mit der Öffentlichkeit teilen oder die Öffentlichkeit an der Forschung teilhaben lassen wollen, aber auch an Bürgerinnen und Bürger, die ihr eigenes Citizen Science-Projekt auf die Beine stellen wollen.

Das Ziel des Lernmoduls ist es, die Projektidee der Teilnehmenden zu schärfen, Hürden zu erkennen und sich persönlich auf die Durchführung eines Projekts mit Bürgerbeteiligung vorzubereiten, z. B. wissenschaftliche Themen für Nicht-Wissenschaftler zu präsentieren, einfache Sprache zu verwenden und sich in die Bedürfnisse der Freiwilligen einzufühlen. Das Modul umfasst auch praktische Aktivitäten zur Vorbereitung eines Projekts, z. B. die Zusammenstellung eines Teams, die Planung von Zeit und Budget und die Darstellung des Projekts in der Öffentlichkeit.

Viele der Aktivitäten werden mit visuellen Methoden durchgeführt, um Forschende auf eine einfache Kommunikation mit Nicht-Wissenschaftlern vorzubereiten. Die Ergebnisse, wie z. B. Poster oder andere visuelle Materialien und Sammlungen, werden während des gesamten Moduls wiederverwendet. Die Teilnehmenden sollten diese Materialien daher entweder in einem Ordner aufbewahren und während der Durchführung aller Aktivitäten griffbereit haben. Falls genügend Platz ist, kann man die Materialien auch an einer Wand aufhängen, wo sie während der Arbeit am Modul sichtbar bleiben:

Die meisten Aktivitäten bauen aufeinander auf und sollten daher in der vorgegebenen Reihenfolge durchgeführt werden. Die Ergebnisse von Aktivitäten werden oft in anderen Aktivitäten verwendet. Wann immer dies der Fall ist, wird dies in der Beschreibung der Aktivität angegeben.

Alle Aktivitäten sind in einer Gruppen- oder Einzellernumgebung geeignet. Wenn ihr in einer Gruppe lernt, nutzt die Gelegenheit, die Ergebnisse in der Gruppe zu diskutieren. Wenn ihr für euch selbst lernt, diskutiert die Ergebnisse mit Kollegen oder Teammitgliedern, um Ideen auszutauschen und weiteren Input zu erhalten.

Fragen zur Selbsteinschätzung

(Notiere die Ergebnisse. Wiederhole die Fragen am Ende des Lernmoduls und bewerte deinen Fortschritt.)

Wie viel weißt du über das Konzept von Citizen Science?

1. Nichts
2. Ich habe schon davon gehört.
3. Ich habe an einem Citizen Science Projekt als Teilnehmer teilgenommen.
4. Ich habe bereits ein Citizen Science Projekt organisiert.

Wie klar ist deine Forschungsfrage?

1. Ich habe ein allgemeines Thema von Interesse, aber keine spezifische Frage.
2. Ich habe eine Frage, aber ich bin nicht sicher, wie ich ein Projekt zu dieser Frage aufsetzen soll.
3. Ich habe bereits einige Nachforschungen angestellt und die Forschungsfrage ist klar.

Wie klar ist deine Zielgruppe?

1. Unklar (ich habe keine Ahnung, mit wem ich das Projekt durchführen soll).
2. Ich habe eine Idee, wer teilnehmen könnte.
3. Ich weiß bereits, wer mitmachen wird.

Wie gut fühlst du dich auf das Projekt vorbereitet?

1. Ich habe keine Ahnung, wie alles funktionieren wird.
2. Ich habe Erfahrung mit Projekten, das sollte helfen.
3. Ich bin gut vorbereitet.

Wie sicher fühlst du dich, wenn du mit Nicht-Wissenschaftlern über dein Forschungsthema sprichst?

1. Überhaupt nicht sicher (entweder habe ich es noch nie gemacht oder es hat nicht gut funktioniert).
2. Optimistisch (ich denke, es ist eine positive Herausforderung).
3. Sehr zuversichtlich, da ich es schon einmal gemacht habe und es gut funktioniert hat.

Wie gut ist dein Team vorbereitet?

1. Ich habe noch kein Team.
2. Es gibt ein paar Leute, die daran interessiert sind, dem Team beizutreten.
3. Das Team wurde bereits zusammengestellt und ist gut vorbereitet.